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建立班级学习小组 打造学习型组织
发布日期：2019-04-15
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学习是每个班集体最核心的一项内容，也是每个人在学生生涯中最重要的一件事，但是为了高效率的学习，培养学生自主学习的能力，克服目前大学生自主学习的不足，有些同学尝试过努力，但是由于暂时没有收到预期的效果或方法不当而放弃了；有的则不清楚自己的目标是什么,没有努力的方向。所以有必要通过小组活动的形式帮助学生树立目标，端正心态。
2019年3月开学伊始，我院辅导员符凯钧组织召开18级邮轮1-2班、财务管理1-3班、旅游管理1班、酒店管理18班主题班会，动员召开建立各班级学习小组。学习小组前期采取强制参加与自愿参加两个模式：强制参加由班委带头、班委监督；自愿参加针对不特定的同学，只要想参加就可以报名加入。先培养自觉习惯，后期采取小组组长负责制，由各个小组组长监督，主要以学生宿舍为基础单位，间接扩散至整个班级，从而带动意志不坚的同学。学习小组的学习时间分为两个时间段，第一个时间段为每周二至周四19:00—22:00，参与模式是学生自愿参加报名，自觉来图书馆二楼学习，每天至少学习1.5小时。第二个时间段相对自由，为周六日9:00—22:00。辅导员以身作则带头学，准时到图书馆指定位置学习，并且每天晚上都会在学习小组群@所有人，提醒有兴趣的学生一同来学习。第一阶段报名的学生75名，占2018级辅导员符凯钧所带班级总人数40%。目前第一时间段的学生在图书馆学习固定在35-45名，达到预先目标，也起到了一定的效果。
辅导员符凯钧通过自身先学习从而带动学生一起参与学习，“以学带学”，以有组织有领头的形式开展，让学生在自主学习的过程中克服孤单。明确学习目标，制定科学的学习计划，充分利用在校课余时间，将未来升学、工作、考证等压力转化成现在的动力，辅导员符凯钧和学生相互学习、相互鼓励、相互提醒，确保不落下每一个人。
期间辅导员符凯钧无论下宿舍、课间休息或者是校道上的偶然相遇，都会不厌其烦的劝导学生晚上记得来图书馆，把学生当成自己弟弟妹妹一样关心呵护，在生活和学习上起到了双重引领作用。
学生在报刊区读书学习
18级财务管理学生在电子阅览室做作业
18级邮轮班学生在制作美食PPT
