为强化校园心理危机四级防御网络，提升“一站式”学生综合社区宿舍心理联络员的专业能力，5月12日至13日，学生工作处组织开展了“一站式”学生综合社区宿舍心理联络员职责与危机干预知识专题培训。本次培训由学院专职心理健康教育教师李薇薇主讲。 

培训中，李薇薇首先强调宿舍是学生心理问题的“第一现场”，联络员需从被动报告转向主动干预，其核心职责包括定期开展宿舍心理状态动态摸排、初步评估心理危机风险等级、运用心理学技巧稳定当事人情绪、协助启动“宿舍-班级-系部-学院”四级联动响应机制，以及后续心理支持跟踪。

随后，李薇薇围绕危机干预知识展开深入讲解，提出宿舍心理联络员应从语言、行为、环境三个维度捕捉危机信号，科学判断风险等级。危机发生前，需建立观察机制，积极参与培训，营造和谐宿舍氛围，及时记录并上报异常情况；危机发生时，针对中风险情况，要耐心陪伴、倾听并及时上报，联动专业力量介入，若为高风险，则需立刻保障人员安全，拨打急救报警电话；危机结束后，协助做好身体康复与心理疏导工作，帮助宿舍成员尽快回归正常生活。

此次培训充实了“一站式”学生综合社区宿舍心理联络员的专业知识储备，有效提升了他们识别心理危机、开展应急处置的能力。未来，学生工作处将持续深化心理育人工作，通过常态化培训与实践指导，充分发挥宿舍心理联络员 “前沿哨兵” 作用，进一步织密校园心理危机防护网，为学生心理健康保驾护航，让每一位学子都能在温暖、安全的校园环境中向阳生长。训中，李薇薇首先强调宿舍是学生心理问题的“第一现场”，联络员需从被动报告转向主动干预，其核心职责包括定期开展宿舍心理状态动态摸排、初步评估心理危机风险等级、运用心理学技巧稳定当事人情绪、协助启动“宿舍-班级-系部-学院”四级联动响应机制，以及后续心理支持跟踪。